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La filosofia della scuola si basa sulla trasmissione di un atteggiamento di ricerca sui fattori di rischio relazionali e familiari nella genesi dei vari disturbi psichici.
INSEGNAMENTOConformemente ai programmi ministeriali il monte ore della scuola è di 500 l'anno. Di queste, 136 ore sono rappresentate dal tirocinio in strutture convenzionate, e le rimanenti 364 ore costituiscono la docenza con terapeuti esperti, organizzata in 52 giornate, ed è dedicata alla formazione teorica e pratica. Verranno impartiti insegnamenti teorici di base da parte di docenti universitari e verranno illustrati i principali orientamenti di psicoterapia da parte di noti rappresentanti italiani e stranieri dei vari modelli terapeutici. A tali insegnamenti verranno riservate 16 giornate il primo anno e qualcuna di meno negli anni successivi. Inoltre 16 giornate saranno destinate in piccolo gruppo di 20 allievi agli insegnamenti teorici caratterizzanti il nostro specifico approccio da parte dello staff didattico interno. Le restanti 19 giornate in piccolo gruppo di 10 allievi saranno dedicate alla formazione teorico-pratica sotto la guida di due docenti interni. Lo staff didattico interno è composto dai tre responsabili della Scuola, Stefano Cirillo, Matteo Selvini e Anna Maria Sorrentino, affiancati dai didatti Roberto Berrini, Gianni Cambiaso, Paola Covini, Carla Ferrari Aggradi, Dante Ghezzi, Donatella Guidi, Marco Vannotti. La scuola garantisce attraverso convenzioni con le Unità Sanitarie Locali e altri organismi riconosciuti l'organizzazione di un adeguato tirocinio di 136 ore annuali con cui si raggiunge il monte ore prescritto di 500. Un tutor stabile nella persona di uno dei responsabili della scuola affiancherà l'allievo per tutti i quattro anni supervisionandone l'iter nel tirocinio e nell'avvio della professione.
L'insegnamento che viene impartito in piccolo gruppo ha luogo di giorno feriale dalle 10 alle 17,00. I seminari, in gruppo allargato, hanno invece luogo prevalentemente nella giornata di sabato. IL PROGRAMMA DEI 5 ANNI DELLA SEDE DI MILANO Corso introduttivo Il percorso proposto dalla Scuola prevede un corso orientativo dedicato alla formazione personale del futuro terapeuta. I giovani psicologi che hanno appena superato l’esame di Stato e vogliono diventare psicoterapeuti, hanno la prioritaria esigenza di sperimentarsi nell’attività professionale pur in presenza di insicurezze legate alla mancanza di esperienza e di iniziare a conoscere se stessi e le proprie risorse nella relazione di sostegno. Di qui l’offerta da parte della Scuola del progetto di un corso iniziale che faciliti questa ricerca ma insieme utilizzi costruttivamente questo tempo per un lavoro di auto-conoscenza sulla persona del futuro terapeuta. Il corso orientativo serve inoltre ad avviare la costruzione di un gruppo di appartenenza che lavora sulle motivazioni alla professione di psicoterapeuta anche attraverso esperienze di comunicazione non verbale che promuovono la conoscenza di sé. Il corso è dunque preliminare al percorso di specializzazione, ma si struttura comunque come un’esperienza teorico-pratica fruibile anche in modo indipendente dal percorso successivo, fornendo all'allievo un percorso di formazione personale e di approfondimento sul modello proposto dalla scuola che può sostenere una scelta più mirata e consapevole. Corso di specializzazione Successivamente all'anno introduttivo il primo anno della scuola è soprattutto rivolto a consolidare le capacità e la possibilità pratica degli allievi di entrare nel ruolo terapeutico in termini di competenza, responsabilità e coinvolgimento emotivo. Iniziare ad essere uno psicoterapeuta significa infatti imparare a valutare e prendere in carico la sofferenza e la domanda del paziente (utente) come inizio di uno specifico processo di cambiamento. Nel I anno due docenti principali lavoreranno sia per fornire all'allievo una griglia orientativa di conoscenze sulle dinamiche familiari e sui processi di trasmissione della sofferenza psichica che per l'acquisizione di un identità terapeutica dell'allievo attraverso la discussione indiretta di casi dei docenti e degli allievi stessi, simulazioni di sedute e di discussioni in équipe, analisi di videocassette di sedute, letture e discussioni della bibliografia di base della psicoterapia familiare, partecipazione da dietro lo specchio unidirezionale a consultazioni familiari gestite in équipe dai responsabili della scuola, con particolare attenzione alla prima seduta. II II anno è dedicato in modo specifico all'acquisizione delle competenze di teoria della tecnica della conduzione della seduta familiare e della presa in carico dei pazienti e della famiglia. II gruppo prosegue il lavoro con la metodologia già descritta, con due docenti. È previsto un maggiore coinvolgimento diretto nell'attività psicoterapeutica attraverso l'osservazione diretta di sedute di presa in carico alla presenza del gruppo di formazione. Gli allievi in sottogruppi di 3 o 4, partecipano dietro lo specchio unidirezionale alla consultazione familiare in supervisione diretta ed alla fine presentano il caso al resto del gruppo, avvalendosi anche di brani significativi tratti dalla videoregistrazione. Il III e IV anno sono sostanzialmente basati sulle acquisizioni delle modalità di trattamento delle principali patologie e dei disturbi della personalità attraverso la conduzione diretta di sedute di coppia o familiari da parte dell'allievo con la supervisione diretta del didatta e di tutto il gruppo di formazione. Le famiglie seguite dagli allievi nel corso del III° e IV° anno possono provenire dalla loro pratica professionale o aver fatto richiesta di intervento nel Centro di consulenza e terapia della sede della scuola e aver accettato di essere seguite gratuitamente all'interno dell'attività didattica. In questo secondo biennio le acquisizioni teoriche si basano su alcune specifiche letture, sui seminari, ma soprattutto sulle discussioni dei casi reali trattati insieme, anche con lo scopo di favorire la riflessione sulla specificità dell'intervento nelle diverse psicopatologie e nei diversi contesti clinici che si possono presentare allo psicoterapeuta. Nel III e IV anno i responsabili della scuola si alternano come docenti del gruppo, affiancati da un altro docente molto esperto, cosicché gli allievi possano venire in contatto con i differenti docenti e le specifiche esperienze professionali. In ciascun anno da 3 a 5 giornate saranno dedicate al lavoro in gruppo sulla persona del terapeuta e sulla sua storia familiare a partire dall'analisi del genogramma dell'allievo. Il processo culminerà nella convocazione dei familiari direttamente in un incontro col gruppo degli allievi, , dove i partecipanti potranno scambiarsi riflessioni, in presa diretta. L'allievo che lo desideri potrà affrontare qualcuna delle tematiche emerse durante tale lavoro con il responsabile del genogramma, destinato a questa specifica funzione.
Secondo l'ordinamento legislativo, la Scuola si dirige esclusivamente a coloro che sono in possesso di una laurea in Medicina o in Psicologia. Gli interessati dovranno inviare entro il 28 Maggio 2012 un curriculum vitae con note biografiche e professionali.n Il giorno 7 Maggio 2012 si terrà presso la sede di Milano , un incontro di presentazione della scuola (OPEN DAY). Il 28 Maggio 2012 si terranno i colloqui di ammissione in gruppo cui seguirà un colloquio individuale. La data ultima in cui sarà possibile effettuare l'iscrizione alla scuola non è ancora disponibile e varia in base alla sede di riferimento. Nel suo curriculum il candidato è pregato di toccare i punti seguenti: 1. breve storia personale 2. breve storia professionale 3. descrizione delle attività professionali passate e presenti, in particolare delle esperienze con coppie e famiglie 4. ha fatto un lavoro terapeutico personale? 5. ha un'altra formazione in corso? 6. quali sono i suoi obiettivi nell'iscriversi a questa Scuola? N.B. La domanda di iscrizione è soggetta al segreto professionale e solo i responsabili della Scuola la leggeranno Costi anno 2011-2012 - sede di Milano. NB. i costi verranno al più presto aggiornati per l'anno 2012/2013 - Euro 2.350€ (esente da IVA) per l'anno introduttivo - Euro 5.640€ (esente da IVA) per il primo anno |